1.) Des associations qui proposent aux enseignants
des ressources pour défendre concrètement la cause de l'instruction
dans leurs classes, quel que soit le statut : public, privé sous ou
hors contrat d'association avec l'État.
2.) Des associations qui militent pour l'avènement d'une instruction de qualité pour tous, au sein de l'Éducation nationale française, à commencer par l'école primaire. Écoles publiques ou privées sous contrat.
- Trans-maîtres réunit des instituteurs, des professeurs du secondaire, des professeurs d’université, des chercheurs, des professeurs d'Instituts de formation des maîtres, des parents...
- Lire-Écrire, le site de l'enseignement de la lecture et de l'écriture
- REID (Farida Belghoul) Le R.E.I.D. recherche des résultats concrets à court terme. Il propose de faire enfin acquérir à des jeunes en errance, grâce à un enseignement individualisé, les bases fondamentales de la langue française, et des mathématiques ; de les aider également à s’intéresser à l’histoire du pays dans lequel ils vivent, la France ; enfin de leur proposer des activités susceptibles de mobiliser et de développer leur capacité d’adaptation.
2.) Des associations qui militent pour l'avènement d'une instruction de qualité pour tous, au sein de l'Éducation nationale française, à commencer par l'école primaire. Écoles publiques ou privées sous contrat.
- GRIP (Groupe de Réflexion Interdisciplinaire sur les Programmes)
- Reconstruire l'École
- SEL (Sauvegarde des enseignements littéraires)
- Sauver les Lettres
- La 3è voie
3.)
Ces deux associations et la fondation prônent la mise en place d'un
"chèque éducation" financé par la collectivité mais où la prestation
d'enseignement serait confiée à un réseau d'écoles indépendantes (hors
contrat). Ces écoles libres viendraient concurrencer l'Éducation
nationale qui, perdant sa situation de monopole, serait contrainte à la
recherche de l'excellence éducative.
4.) Quelques exemples d'écoles françaises hors contrat d'association avec l'État, ou internationales.
- Cours Candelier, ouverture en septembre 2009 à Tourcoing (59)
- Scolaria (projet d'école laïque hors contrat dans l'Eure)
- Schola Nova (école internationale d'humanités classiques gréco-latines)
- Hattemer Paris
- Réseau Baccalauréat International (écoles/collèges/lycées)
- Portail Apprendre
5.) L'école à la maison (ou homeschooling), une autre manière de s'instruire...
- + HATTEMER à distance
- CNED (Centre national d'enseignement à distance)
- CISE (Choisir d'Instruire Son Enfant)
- LAIA (Libres d'Apprendre et d'Instruire Autrement)
- LEDA (Les enfants d'abord)
- Le blog de Murielle Lefèbvre
- Instruction en famille
L'INSTRUCTION DANS LA FAMILLE (BO du 19 janvier 2012)
Le principe de l'obligation d'instruction, posé dès 1882, exige aujourd'hui que tous les enfants âgés de six à seize ans, présents sur le territoire national, bénéficient d'une instruction, qui peut être suivie, selon le choix des personnes responsables, soit dans un établissement scolaire public, soit dans un établissement scolaire privé, soit dans la famille. Même si la liberté de choix, pour les parents, entre ces trois modes d'instruction n'a pas été remise en cause depuis l'origine, la loi a posé en 1998 le principe, codifié à l'article L. 131-1-1 du code de l'éducation, selon lequel l'instruction devait être assurée en priorité au sein des établissements d'enseignement.
Quel que soit le mode d'instruction choisi, il doit permettre à l'enfant d'acquérir, à l'issue de la période de l'instruction obligatoire, l'ensemble des connaissances et des compétences du socle commun. Si les familles font le choix d'instruire leur enfant dans la famille, il convient de s'assurer que l'instruction dispensée répond à cet objectif.
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